法商学院朋辈心理互助员MOOC专题集中学习活动

----活动总结

一、活动背景

随着社会节奏的加快，人们面临的心理压力日益增大，心理健康问题越来越受到重视。MOOC作为一种新型的在线教育形式，具有开放性、大规模、互动性强等特点，可以为朋辈心理互助员提供灵活、便捷的学习方式，帮助他们获取心理健康专业知识和技能。为加强邵阳学院法商学院朋辈心理工作队伍的建设，提升朋辈心理自助与助人的能力，法商学院“一站式”学生社区驿站以“毫末高校心理委员工作平台”为载体，开展2024年全院朋辈心理互助员MOOC专题课程集中学习。

二、活动目的

通过心理委员MOOC学习，了解朋辈工作者角色定位和工作职责，丰富心理健康教育知识，提升心理危机识别能力，增强心理问题应对能力掌握基本的工作办法与技巧，从而为广大学生提供更优质的心理健康服务。

三、活动之前的准备

1、集中同学意见，策划活动和分配任务。

2、提前与老师联系，确定并安排好地点、时间。

3、准备好活动所需要的资料和设备。

4、及时通知参与培训的人员。

四、活动的内容和效果

心理委员MOOC是中国心理学会心理学标准与服务研究委员会、高校心理委员研究协作组共同打造，组织国内高校一线心理中心老师录制，在高校心理委员工作平台毫末心理发布。所有在校学生均可免费参加心理委员MOOC 学习。

首先是“朋辈心理互助员MOOC专题课程集中学习”。本次学习时间为5月22日-5月24日，共2次，包含14个专题视频，共计259分钟。活动中，21级、22级、23级的心委、寝室长到达指定教室后由干事进行点名答到，确认到齐后开始播放MOOC专题学习视频。每次集中学习结束后会再次进行点到签退。

然后是“朋辈心理互助员MOOC专题课程集中测试”。测试时间为5月27日19:30-21:30。21级、22级、23级的心委、寝室长坐到教室指定位置后由干事进行点名答到，确认到齐后发放MOOC考试试卷。考试结束后干事将试卷回收批改并进行统分。

此次朋辈心理互助员MOOC专题集中学习不仅帮助大家进一步明确自身的工作职责，也进一步提升了朋辈互助员的助人力量，有效推动我院大学生心理健康教育工作，为建设平安校园奠定坚实基础。

五、存在的问题及建议

（一）问题

1、活动事先准备不够充分，过程有点混乱。

2、有部分同学活动缺席，没有引起重视。

3、活动过程中有部分同学玩手机与讲话的行为。

（二）建议

1、开展活动时需要做好宣传通知以提高参与者的参与度，更好地提高活动的有效性。

2、开展活动前干事应清楚了解活动内容，并主动解答参与者在活动中遇到的问题。

3、活动过程中干事应主动维持活动秩序，尽量避免出现讲小话和玩手机的现象。

法商学院“一站式”学生社区驿站

二〇二四年五月二十九日