为帮助法商学院学子精准理解“第二课堂成绩单”制度考核及注意事项，我院特组织开展”第二课堂成绩单“讲解活动。本次活动通过现场宣讲，答疑，明晰我院学生对第二课堂制度的认识。现将活动进行梳理总结，为未来第二课堂工作的常态化、规范化推进提供参考。

一、工作基本情况     

1、前期准备：活动前，我部对活动进行明确分工，并下达通知至各班，鼓励同学们积极参与。

2、活动进行中：首先，参与人员进行签到。其次，由到梦空间负责人张欢为本次活动进行详细讲解，向25级各班班干部阐述第二课堂成绩单制度及相关事宜。随后，向各组织干部介绍到梦空间的实际操作流程。最后，针对各班干部及各组织干部提出的问题进行详细解答。

3、活动结束：我部干部对此次活动进行了总结，我们力求让每一位同学都能全面掌握“第二课堂成绩单”的内容，明确其在综合素质提升、学业发展中的重要意义。最后，由素质拓展中心干部组织签退。

二、活动经验与不足

1、活动经验：本次活动结合学院的需求和特点，结合素质拓展的目标，设计了多样化，全面的培训内容。同时注重营造轻松、愉快、积极向上的氛围，鼓励学生勇于提问，积极交流。这种氛围有助于同学们更好的理解第二课堂成绩单制度，为后续工作开展奠定基础。

2、活动中的瑕疵：线下宣讲环节以“单向输出”为主，互动形式占比低，部分学生参与积极性不高，对部分内容的理解不够透彻。活动结束后未建立长效答疑机制，学生后续遇到新的问题无便捷咨询渠道，且未对学生理解情况进行二次调研，难以精准掌握讲解效果。

综上所述，本次第二课堂成绩单讲解制度活动圆满结束，有效解答了学生在制度理解、学分兑换等方面的疑问，为“第二课堂成绩单”制度的全面推行奠定了良好基础，也为各组织后续开展“到梦空间”活动提供了有力支撑。接下来，学院将持续关注学生需求，不断优化活动形式与内容，推动第二课堂成为提升学生综合素质、助力成长成才的关键平台。

法商学院团总支素质拓展中心

二零二五年十月二十二日