----活动总结

一、活动背景

大学生朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育形式，以不同 形式带来更有效的成果，是一种积极的人际互动过程。通过朋辈互 助员对我院学生开展心理疏导活动，可以扩大心理教育的服务对象,相对于专业咨询而言，不仅能为这些有需要的学生群体提供及时有效社的会支持和心理扶助，并且还能够辅助各个班级心理委员及寝室长工作的开展，建立健全大学生心理问题预警、干预机制，做到心理问题及早发现、及早预防和有效干预。对此，我们将展开朋辈心理互助员的培训工作，以提高我院各班朋辈心理互助员的心理健康意识和工作能力，不仅能在一定程度上给予一般心理困惑的同学适当的疏导，促进同学们形成健康的人格和养成良好的社会适应能力，同时还能培养我院各班心理工作者的团队协作精神，提高团队的凝聚力，把日后的学习和工作有效地结合起来，更好的为同学们服务。

二、活动目的

1、增强朋辈互助员对工作职责的认识，帮助朋辈心理互助员熟悉心理健康教育基本常识，提高朋辈心理互助员的工作实践能力。对所在班级的整体状况和个人的心理状况做出更专业的分析，及时发现问题，解决问题。

2、培养专业水平较强的心理互助队伍，解决由于人手不足而不能及时知晓学生心理发展状况的问题。

3、推动我院大学生心理教育工作的深入开展，促进大学生健康成长，共同营造更加和谐美好的校园环境。

三、活动之前的准备

1、法商学院“一站式”学生社区驿站干部干事对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划。

2、法商学院“一站式”学生社区驿站志愿者下发策划书，由相关班级班委转发至班级群内，让同学们认真仔细阅读，并告知朋辈互助员培训活动的有关注意事项。

四、活动的内容和效果

心理健康是一个人内心平衡和稳定的状态，对个人的生活和社会的发展都具有重要的意义。它影响着人的思维方式、情绪管理以及与他人的互动。因此，心理健康的重要性不容忽视。

首先是讲述朋辈心理互助员及其任务，详细阐述了朋辈心理互助员的定义、角色定位等内容。作为朋辈心理互助员，可以通过通过倾听和共情、积极关注、协助解决心理困惑等方式进行心理互助。

接着是介绍青少年主要心理问题及识别，并提供了心理调试方法。然后安排了心理素质提升活动，从而帮助朋辈心理互助员更好的维护心理健康，以更加积极的态度面对学习、工作和生活。

最后寝室长代表发言，真实的案例让大家能够更加感同身受，可以从中汲取教训和经历，从而更好的促进心理健康。

此次朋辈心理互助员培训活动不仅有效的提高了大学生的心理健康意识，帮助其认识到心理健康的重要性，同时，帮助朋辈心理互助员进一步明确了自身的工作职责，提升了心理专业知识和技能，增强了自身的助人力量，有效推动我院大学生心理健康教育工作，为建设平安校园奠定坚实基础。

五、存在的问题及建议

（一）问题

1、有部分同学活动迟到、缺席，没有引起重视。

2、活动过程中有部分同学玩手机与讲话的行为。

3、一些同学不能集中注意力，没有积极参与到活动中。

4、活动过程中有的同学过于内向腼腆，不敢举手回答问题。

（二）建议

1、开展活动前干事应清楚了解活动内容，并主动解答参与者在活动中遇到的问题。

2、活动过程中干事应主动维持活动秩序，尽量避免出现讲小话和玩手机的现象。

3、活动过程中，主持人讲话应该更加生动形象，让参与人员更有活力。

4、活动开展前跟主持人提前沟通，让她们熟悉和掌握活动的流程，避免出现冷场的尴尬行为。

法商学院“一站式”学生社区驿站

二〇二四年十一月七日